初中语文老师A。这位老师把统编课本当辅助教材,自己编教程教我们,他教我们背古文,背唐诗,让我们天马行空地写随笔,记得一位同学因为深恶痛绝每周一篇的随笔,写了一篇‘写不出来’,居然得了全班最高分,老师说他有思想。还记得,我的作文得到过这样的评语,‘你看看这篇的结尾和上一篇是不是大同小异?不可以这样偷懒’。他还带我们看电影、给我们分析电影,教我们分辨意识流,蒙太奇。。。从这个老师那里学到的东西,影响了我一生的兴趣爱好和审美标准。他还常推荐好书给我们看,每堂课总要抽出五分钟进行一分钟演讲,让每个同学无论全班第一的还只倒数第一的,都有相同的机会走上讲台。他给我们出的作文题目,在那个时代也算满超前的,比如:中苏关系之回顾与展望,随便什么内容的小说,用说明文的形式介绍你的一个兴趣爱好,论随便什么,我的‘论有志者事竟成’,得了60分儿,全班最高分的是一个平时学习成绩很差的男同学写的‘论战争’,这位男同学现在成为一名小有名气的律师。
初中数学老师B。大概B老师也没想到,是他在不经意间完成了我的职业启蒙教育。因为上的中学是某知名大学附中的有利条件,他有机会弄来几台第一代苹果电脑,为我们建了一个小得不能再小的电脑机房,就是在那个小小的机房里,他教会了我们第一种电脑语言。
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