07-03-21
评笑蜀评张鸣被撤职
2007年 03月20日 01:48笑蜀君在他的博客发表《大学无隐私》一文评人民大学政治系主任张鸣被撤职一事。张鸣教授3月12日在自己的博客中披露了他与其上级国际关系学院领导之间的冲突；3月16日据张鸣在其博客中所称，已被撤去系主任之职。对此，笑蜀君说：
“张鸣之被撤职，使整个事件的性质发生根本变化。相形之下，张鸣跟他的上级究竟在争些什么，在那些争执中，究竟谁有理谁无理，其实已经不重要了。一个大学的公职人员，竟因为向媒体公开自己跟上级的争执而遭撤职，这个事件本身，实际上比张鸣跟他的上级的争执更意味深长，更值得关注。
这里问题的关键，取决于张鸣所供职的机构，即人民大学的所有制。如果人民大学是江湖上的草台班子，属于某个老板的私产，而张鸣不过是那个老板的雇员，那么他们之间的争执，就很可能只是简单的私权纠纷，只是一个内部问题，我们作为局外人的确没有置喙余地。
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“张鸣之被撤职，使整个事件的性质发生根本变化。相形之下，张鸣跟他的上级究竟在争些什么，在那些争执中，究竟谁有理谁无理，其实已经不重要了。一个大学的公职人员，竟因为向媒体公开自己跟上级的争执而遭撤职，这个事件本身，实际上比张鸣跟他的上级的争执更意味深长，更值得关注。
这里问题的关键，取决于张鸣所供职的机构，即人民大学的所有制。如果人民大学是江湖上的草台班子，属于某个老板的私产，而张鸣不过是那个老板的雇员，那么他们之间的争执，就很可能只是简单的私权纠纷，只是一个内部问题，我们作为局外人的确没有置喙余地。
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06-09-08
此时有声胜无声：赞丘成桐
近一年来，从北京科技报发表杨猛写的《数学大师丘成桐痛击中国学术腐败》开始，哈佛大学教授、数学家丘成桐先生多次对中国的高等教育提出批评：“中国大学的基础教育存在很多问题，大学生的基础水平，尤其是修养和学风在下降。” “中国很多高校唯利是图，就是看钱，看经费，真的研究成果从来不在乎。”“用金钱名利来引诱人的事情做多了，名教授也好、院士也好，也都不觉得羞耻。” 对一些所谓的“名教授”不花时间参与本科教学，有的教授，一个人居然带30个研究生感到困惑。认为，不重视本科和研究生教育的直接后果是，形成恶性循环，使整体水平慢慢压下来。
2006年07月12日《南方人物周刊》发表对邱成桐的访谈，其中有“著名大学引进一个学者，用这个名字可以到教育部拿一大笔钱。这种人不止一个，有很多。《纽约时报》说北京大学40%的引进人才都是海外的，你去美国调查一下，我担保大部分是假的。 ”之语，引起北大当局反弹，更成为社会关注的热点。（参见；丘成桐：中国目前教育不可能出一流人才；丘成桐：北大引进海外人才造假 北大称其歪曲事实）这篇报道中有用语不够精确之处，丘成桐说的“假”，不是说引进的人材质量不够格，而是指有些按规定一年在北大工作应不少于个月时间的特聘教授，实际上没作到，在海外仍有全职工作。
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2006年07月12日《南方人物周刊》发表对邱成桐的访谈，其中有“著名大学引进一个学者，用这个名字可以到教育部拿一大笔钱。这种人不止一个，有很多。《纽约时报》说北京大学40%的引进人才都是海外的，你去美国调查一下，我担保大部分是假的。 ”之语，引起北大当局反弹，更成为社会关注的热点。（参见；丘成桐：中国目前教育不可能出一流人才；丘成桐：北大引进海外人才造假 北大称其歪曲事实）这篇报道中有用语不够精确之处，丘成桐说的“假”，不是说引进的人材质量不够格，而是指有些按规定一年在北大工作应不少于个月时间的特聘教授，实际上没作到，在海外仍有全职工作。
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06-08-15
不再是无声的中国 危险的“精英”意识
--我看“肖传国名誉案”的判决之五
在武汉市江汉区法院对肖传国诉中国协和医科大学出版社、方是民名誉权纠纷一案(以下称“肖案&rdquo
作出判决后，人们或拥护，或不服，都表达了自己的意见。2006年8月7日，还有一批海内外学人发出一封《关于肖传国诉方舟子案的公开信》，以真名实姓，负责地提出了他们的意见。尽管支持法院判决的人，曾 以江汉区法院的判决就是国家权威，发公开信就是挑战司法来威胁，而且还摆开架势,准备名单出来要一个一个搞臭，但信还是发出了，而且敢于签名的不少。此外，最近北京市第二中级人民法院对王天成诉周叶中侵权案判决王天成败诉，也有萧瀚、杨支柱、李世洞等学者公开提出批评，表明我国社会毕竟在进步，至少在这类事情上，不再是无声的中国，舆论也不是一律。
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在武汉市江汉区法院对肖传国诉中国协和医科大学出版社、方是民名誉权纠纷一案(以下称“肖案&rdquo
作出判决后，人们或拥护，或不服，都表达了自己的意见。2006年8月7日，还有一批海内外学人发出一封《关于肖传国诉方舟子案的公开信》，以真名实姓，负责地提出了他们的意见。尽管支持法院判决的人，曾 以江汉区法院的判决就是国家权威，发公开信就是挑战司法来威胁，而且还摆开架势,准备名单出来要一个一个搞臭，但信还是发出了，而且敢于签名的不少。此外，最近北京市第二中级人民法院对王天成诉周叶中侵权案判决王天成败诉，也有萧瀚、杨支柱、李世洞等学者公开提出批评，表明我国社会毕竟在进步，至少在这类事情上，不再是无声的中国，舆论也不是一律。......
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06-07-10
从日本的中小学教育说开去
我写了篇《在加拿大体验教育公平》，看的人不少。刚看到新语丝上的《我看到的日本中小学教育》也包含有这个内容。作者的女儿在那里上小学，也是他从实际中的得到的认识。全文转发在下面以供借鉴。
我看到的日本中小学教育
作者：违章
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我看到的日本中小学教育
作者：违章
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06-06-26
高考题没错字,那是谁出的错?
我写的《高考题纠错 为何没看出错字？》发表后，有网友通过MSN Messenger来说：高考题纠错那原文里出现的那张图片是恶搞的，题目不可能有那么多错字啦，并发来一个网址
http://edu.qq.com/a/20060615/000077.htm
告诉我：这是原题的截图。充满错字的那个好像是有人在WORD里打出来然后截的图。腾讯的报道里的图是正确的。
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http://edu.qq.com/a/20060615/000077.htm
告诉我：这是原题的截图。充满错字的那个好像是有人在WORD里打出来然后截的图。腾讯的报道里的图是正确的。
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06-06-15
作文无满分："高考满分作文"不是伪造又如何？
一篇《揭开“满分作文”造假之谜》6月12日在光明日报发出后，正在网上广泛流传，原来书店兜售的高考满分作文书中，有许多文章不是考生所作，真的在高考中得过满分，而是他人炮制。是《中学生》杂志的刘加民副主编揭露出来的。
《中学生》是教育家叶老（圣陶）和他的哲嗣老叶（至善）花过许多心血办起来的一本优秀刊物，特别在中国语文的教和学上起过良好的作用，现在看到刘先生出来揭露所谓“满分作文”造假，特别是还讲了这样一段话，“一个少年写手,可以天马行空妖魔鬼怪下笔千言,却看不到现实生活中真实存在的关爱、互助、乐观、奋进的事实,一些已经成名的少年作家抄袭了别人的作品, 输了官司,不但没有遭到批评和抵制,反而带来更多的追捧者。这种现象很值得忧虑。作文,写什么,不写什么,怎么写,从来就不是个单纯的写作技巧问题。” 很高兴，叶老和老叶可以放心了，《中学生》的优良传统还在继续发扬。
作文，从来就不是个单纯的写作技巧问题。而学海无涯，写作的提高是无止境的，即使从写作技巧而言也是层出不穷，不可能到头的。“到此已穷千里目，谁知才上一层楼。”（鄂容安（鄂尔泰之子）：题甘露寺，转引自《随园诗话》）所以在我的记忆中，过去的作文，无论是在校的考试，或高考，都没有听说有人得过满分的。我上初中小学时，有作文课，有的老师很负责布置很多，有的老师不想判那么多卷子，就布置的少些，但至少两周也得来一篇。按说我的作文是不错的，老师常夸奖，但给我的分数，一般也就八十多分，最高是九十分，仅得过两次，那作文本被家里收存起来。有时低于八十分就有点紧张了，家长和老师都会关心是怎么回事。总之那时没想过作文也能得一百分，别的同学也一样。而留给我的记忆是写文章要精益求精，没有到头的时候。和别人比起来，更是天外有天，相传诗仙李白登黄鹤楼，因见崔灏题诗在上头，也甘拜下风而搁笔。
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《中学生》是教育家叶老（圣陶）和他的哲嗣老叶（至善）花过许多心血办起来的一本优秀刊物，特别在中国语文的教和学上起过良好的作用，现在看到刘先生出来揭露所谓“满分作文”造假，特别是还讲了这样一段话，“一个少年写手,可以天马行空妖魔鬼怪下笔千言,却看不到现实生活中真实存在的关爱、互助、乐观、奋进的事实,一些已经成名的少年作家抄袭了别人的作品, 输了官司,不但没有遭到批评和抵制,反而带来更多的追捧者。这种现象很值得忧虑。作文,写什么,不写什么,怎么写,从来就不是个单纯的写作技巧问题。” 很高兴，叶老和老叶可以放心了，《中学生》的优良传统还在继续发扬。
作文，从来就不是个单纯的写作技巧问题。而学海无涯，写作的提高是无止境的，即使从写作技巧而言也是层出不穷，不可能到头的。“到此已穷千里目，谁知才上一层楼。”（鄂容安（鄂尔泰之子）：题甘露寺，转引自《随园诗话》）所以在我的记忆中，过去的作文，无论是在校的考试，或高考，都没有听说有人得过满分的。我上初中小学时，有作文课，有的老师很负责布置很多，有的老师不想判那么多卷子，就布置的少些，但至少两周也得来一篇。按说我的作文是不错的，老师常夸奖，但给我的分数，一般也就八十多分，最高是九十分，仅得过两次，那作文本被家里收存起来。有时低于八十分就有点紧张了，家长和老师都会关心是怎么回事。总之那时没想过作文也能得一百分，别的同学也一样。而留给我的记忆是写文章要精益求精，没有到头的时候。和别人比起来，更是天外有天，相传诗仙李白登黄鹤楼，因见崔灏题诗在上头，也甘拜下风而搁笔。
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06-06-14
这就是虹桥论坛的水平？！
2006年5月28日，我在《吃狼奶的长大了--虹桥论坛所见》中揭露了化名为“海水”者对本人指名道姓使用侮辱性的语言后。继续在那里发帖，说是道歉，但谁都可以看出，是在继续对本人，还扩大到对方舟子及支持学术打假的新语丝网友谩骂侮辱。对这类流氓式的行径，无须浪费笔墨，众人自会判断。有云世界上没有无缘无故的恨，此人表白不是川大的，其实这并不能说明什么，十步之类必有芳草，川大也是一样，川大魏于全事件的最终解决，我看还在川大本身。但这个海水之所以找上本人，难道不是因我对川大魏于全事件的态度而起吗，你如光明磊落，何不将你本来面目露出来，正面交锋，负起说话的责任！
顺便提一下，这里有个marsflyer 按其说话的口气，似乎是主持虹桥的一员，但按其所为，实起着引入化名为“海水”者以此为继续辱骂攻击本人的作用，如演双簧。还有个“牛鼻道人”也趁势掺和进来：“鄙视老陶歪批吴国胜---他的信誉也死了”。他鄙视或者其他什么视也好，本人均无所谓。但作为虹桥的主持者，对为什么这号人喜欢来这里，难道不该有所反思吗。据说这个论坛的创办者是注意自己的形象的，这些人的表演会给你们塑造什么样的形象！
下面就把这几个人的帖全文照录如下，不要以为这是替他们扩大影响，因为“海水”那帖在虹桥上没几个人去看，但他这种骂，能损伤我或其他人什么，只能把他自己订在耻辱柱上，特别是听说虹桥还是在海外留学的硕士或许还有博士办起来的，原来就是这个水平。不过大家也不要误会，在北美的中国留学生十多万，来这虹桥的有几个人呢，绝大多数人还是有真才实学，光明正大，不靠匿名骂人过日子。下面就是他们的帖：
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顺便提一下，这里有个marsflyer 按其说话的口气，似乎是主持虹桥的一员，但按其所为，实起着引入化名为“海水”者以此为继续辱骂攻击本人的作用，如演双簧。还有个“牛鼻道人”也趁势掺和进来：“鄙视老陶歪批吴国胜---他的信誉也死了”。他鄙视或者其他什么视也好，本人均无所谓。但作为虹桥的主持者，对为什么这号人喜欢来这里，难道不该有所反思吗。据说这个论坛的创办者是注意自己的形象的，这些人的表演会给你们塑造什么样的形象！
下面就把这几个人的帖全文照录如下，不要以为这是替他们扩大影响，因为“海水”那帖在虹桥上没几个人去看，但他这种骂，能损伤我或其他人什么，只能把他自己订在耻辱柱上，特别是听说虹桥还是在海外留学的硕士或许还有博士办起来的，原来就是这个水平。不过大家也不要误会，在北美的中国留学生十多万，来这虹桥的有几个人呢，绝大多数人还是有真才实学，光明正大，不靠匿名骂人过日子。下面就是他们的帖：
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06-03-30
治理学术腐败：教育部还要研究到何时？
读到第一财经日报2006年3月28日报道 ：“教育部昨日在京举行新闻发布会，治理学术腐败问题成为媒体关注的焦点。教育部新闻发言人王旭明表示，教育部始终坚决反对各种学术腐败行为，并且采取了许多措施。教育部高等教育司综合处副处长张庆国会后接受《第一财经日报》采访时透露，目前教育部社政司、人事司及高教司正联合制定一些治理学术腐败的政策，而有关部门正就学术引用的认定标准等做专门研究。 ”(教育部正筹组学风监督委员会治理学术腐败，2006年03月28日02:59 第一财经日报)
教育部紧跟形势，整治学术腐败的决心，给人们留下了深刻的印象。但学术腐败出现好长一段时间了，现在问题已很严重，教育部才开始组织人马研究政策标准， 与“教育部始终坚决反对各种学术腐败行为，并且采取了许多措施”不免自相矛盾。而且这一研究，要到什么时候才能拿出个结果？到什么时候 学术腐败才可以得到实际的治理呢？
应该说教育部是早就有研究的，至少我就记得，2002年，众多媒体报道：“一部借鉴了哈佛、斯坦福等国外几十所著名大学的相关科研规定，并在 全国高校中第一次以科研课题方式制定出来的《清华大学教师科研道德守则 》已于日前完成初稿，经过校内广泛讨论和修改后，这部《守则》不久将正式出台。” （人民网地方联报网转发中国新闻网报道 ，2002年3月01日08:49 ）虽不是教育部自己搞的，清华是教育部直属的重点大学，而且正是以教育部在2002年2月发布 的《关于加强学术道德建设的若干意见》为根据制订这部《守则》。（中华人民共和国教育部2004年第27次新闻发布会）
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教育部紧跟形势，整治学术腐败的决心，给人们留下了深刻的印象。但学术腐败出现好长一段时间了，现在问题已很严重，教育部才开始组织人马研究政策标准， 与“教育部始终坚决反对各种学术腐败行为，并且采取了许多措施”不免自相矛盾。而且这一研究，要到什么时候才能拿出个结果？到什么时候 学术腐败才可以得到实际的治理呢？
应该说教育部是早就有研究的，至少我就记得，2002年，众多媒体报道：“一部借鉴了哈佛、斯坦福等国外几十所著名大学的相关科研规定，并在 全国高校中第一次以科研课题方式制定出来的《清华大学教师科研道德守则 》已于日前完成初稿，经过校内广泛讨论和修改后，这部《守则》不久将正式出台。” （人民网地方联报网转发中国新闻网报道 ，2002年3月01日08:49 ）虽不是教育部自己搞的，清华是教育部直属的重点大学，而且正是以教育部在2002年2月发布 的《关于加强学术道德建设的若干意见》为根据制订这部《守则》。（中华人民共和国教育部2004年第27次新闻发布会）
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06-03-22
“八荣八耻”不止是应当进课堂
从人民网上看到，在“八荣八耻”提出后，教育界的反应是最快的(见文后所附相关文件)，理应如此。因为从学生作弊成风到知名教授也抄袭剽窃；从社会上笑贫不笑倡到大学生居然卖淫，在在说明加强教育树立正确的荣辱观的重要和紧迫。
教育部周济部长提出“八荣八耻”要引入课堂，说的很好，窃以为还不止是进课堂，更应该理论联系实际，结合教育界的具体问题去认识，体现在行动中。
在世纪中国论坛上见到网友thebanker提出“：以8荣8耻评判王(天成)vs周(叶中)案。建议各级各地宣传机构、高校、研究机构，在不预设结论（即究竟是王荣周耻还是周耻王荣，或是二者皆荣或是二者皆耻）的前提下，展开热烈讨论。”我认为讲的有道理，并由此得到启发，诸如是不是应该以崇尚科学为荣?出现洪承畴是不是其家乡人之荣,...如此等等实际问题,都应该从荣辱观的角度去端正认识。因为有的据称是要为科学指引方向的学者批判培养青少年热爱科学是"科学主义"，宣称人民应当有愚昧的权利颇有一些时候，已经造成思想上的混乱。象威海市环翠区鲸园小学的小学生唱的歌词中有“你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；”按他们的理论这是在从小就培养科学主义了；，还有学者在积极为洪承畴翻案，对这些实际问题如不能分清是非，“八荣八耻”就可能成为一句空话，甚至被偷梁换柱。“八荣八耻”不能只是在课堂里讲。
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教育部周济部长提出“八荣八耻”要引入课堂，说的很好，窃以为还不止是进课堂，更应该理论联系实际，结合教育界的具体问题去认识，体现在行动中。
在世纪中国论坛上见到网友thebanker提出“：以8荣8耻评判王(天成)vs周(叶中)案。建议各级各地宣传机构、高校、研究机构，在不预设结论（即究竟是王荣周耻还是周耻王荣，或是二者皆荣或是二者皆耻）的前提下，展开热烈讨论。”我认为讲的有道理，并由此得到启发，诸如是不是应该以崇尚科学为荣?出现洪承畴是不是其家乡人之荣,...如此等等实际问题,都应该从荣辱观的角度去端正认识。因为有的据称是要为科学指引方向的学者批判培养青少年热爱科学是"科学主义"，宣称人民应当有愚昧的权利颇有一些时候，已经造成思想上的混乱。象威海市环翠区鲸园小学的小学生唱的歌词中有“你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；”按他们的理论这是在从小就培养科学主义了；，还有学者在积极为洪承畴翻案，对这些实际问题如不能分清是非，“八荣八耻”就可能成为一句空话，甚至被偷梁换柱。“八荣八耻”不能只是在课堂里讲。
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06-03-11
再读潘知常
在我写《初识潘知常》时，使用了“初识”二字，就有准备再探之意，为什么？潘先生的表现，太有典型意义了。
既能成为典型，其特点当然是不少人也有，但他们多已奉行“三不政策”，笑骂由尔笑骂，好官我自为之，深藏不露，如潘先生这样一触即跳者罕见。所以从这个意义来看，潘先生有可取的一面，比那种学官要多一点坦率。
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既能成为典型，其特点当然是不少人也有，但他们多已奉行“三不政策”，笑骂由尔笑骂，好官我自为之，深藏不露，如潘先生这样一触即跳者罕见。所以从这个意义来看，潘先生有可取的一面，比那种学官要多一点坦率。
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