智力测验

      智力测验是一种重要的心理诊断技术。心理测验分为两大类，一类是能力测验，另一类是个性测验。在能力测验中，主要是智力测验。智力测验不仅能够对人的智力水平的高低做出评估，而且还可在某种程度上反映与病人有关的其他精神病状况，因此，智力测验在临床工作中十分重要。
      什么是智力呢？我国古籍中并无智力一词，但有许多同义语，如聪明即属智力范畴。聪明一词有多方面的含意，除狭义的耳目敏锐之外主要还包括如“举一反三”的推理能力、“过目成诵”的记忆能力、“临机应变”的思维敏锐性、“独出心裁”的创造能力等等。
      我国隋末出现的科举考试制度，就是一种选拔人才的智力测验，这是使用语言文字作为测验的内容。对于速度的测量，我国古代还没有准确的计时工具，但人们常常用活动本身的某种数量指标作粗略的估计。如三国时的文学家曹植七步成诗。《梁书•简文帝纪》写道：“读书十行俱下。”《红楼梦》第二十三回，黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行？”前者说明完成作业所需要的时间，后者则指一个单位时间所完成作业的数量。
      法国实验心理学家比奈是智力测验的创始人。1905年他与西蒙医生合作编制了《比奈—西蒙量表》，表内有30个难度不同的试题，用以区分判断、理解和推理的能力。1908年发表了这个量表的修订本，量表的适用年龄是3～16岁。
      由于比奈—西蒙量表引起了全世界心理学家的广泛注意，不少人对量表进行了修订。其中最著名的是美国斯坦福大学特曼主持修订的斯坦福—比奈智力量表。目前国际上常用的个人智力测验主要有两种：斯坦福—比奈智力量表和韦克斯勒智力量表。
      通常一种测验只提出一种分数，或者至多提出属于心智功能范围的几种分数。智力测验有各种类型，如个人智力测验、团体智力测验、特殊人口（婴幼儿、智力落后者、言语障碍者和身体残废者等）用的测验以及学习能力测验等。
      智力测验多数以言语推理测验为主要内容，如对词汇、词的异同及类比等项目进行测量，另外还包括一般常识的测量、数值推理、记忆以及感知技能与组织技能等项目。