中小学学籍实行全国统一管理,此举意义重大而又深远。义务教育阶段学籍管理的各自为政,固然能给学校带来管理上的便利,但对于学生的流动方面,诸多障碍和不必要的复杂。学生想要跟随父母外出,在父母工作的城市就读,就要重新建立学籍,但由于种种原因,学生想获得一个新学籍是相当困难,特别是农民工和流动人员的子女,就显得更加的难了。
这导致的结果是孩子会因未能及时就读而失学,而在学校的管理学生学籍的人员,每年都要花费很多时间和精力,跟外出学生的家长进行沟通,以便证实孩子是否真的在读书,还要跟学生现在就读的学校进行“沟通”联系,让对方书面证明学生就在对方学校就读等工作。造成了人员又烦琐事物又繁多的局面。
由于学籍管理上没有形成全国一盘棋,学生外出就读也显得很烦心。他们随意不跟原学校打招呼,以为只要有学校接收就没事了。可是由于他们的户籍不在那里,中考,高考还是要回原籍,照样不能参加考试,结果,户籍地的招生办也无从着手,最后来回折腾,自然就要影响孩子的学业和成绩等。
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